Forscher/innenwerkstatt II: Physik spüren
Warum fliegt eine Rakete? Warum muss man sich in der Straßenbahn nur dann festhalten wenn sie ihre Richtung oder Geschwindigkeit ändert? Wie erleichtern uns einfache Maschinen wie Hebel oder Flaschenzüge das Leben?Diese und viele andere Fragen standen im Mittelpunkt der zweiten Forscher/innenwerkstatt. Dabei ging es nicht darum, abstraktes Wissen über diese Phänomene anzuhäufen sondern darum, die Phänomene zu erfahren und die ihnen zugrunde liegenden, gemeinsamen Ursachen zuzuordnen. Denn wie der, mittlerweile berühmte Neurowissenschaftler Manfred Spitzer, sinngemäß bemerkt:
„Menschen lernen keine Regeln und wenden sie auf die Welt an, sondern beobachten Phänomene und erschaffen daraus die Regeln selbst!“
Erst auf dem Fundament dieser Erfahrungen und erlebten Phänomene lassen sich später abstrakte Theoriegebäude erbauen und verstehen.
So gesehen ist Physik eine von vielen Konsequenzen aus dem Hinsehen, Spüren und Erleben unserer Umwelt, die keinesfalls irgendeiner angeborenen „Begabung“ bedarf.
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